Министерство образования и науки Российской Федерации. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯутвержден приказом Минобрнауки России от 1. Общие  положения 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования далее Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Русский язык для образовательных учреждений с русским языком обучения Примерная программа основного общего образования. Скачать бесплатно. Русский язык. Мы рады Вам сообщить, что 8 апреля 2015 года Примерная основная образовательная программа основного общего образования одобрена. Примерная программа основного общего образования по истории. Для образовательных учреждений с родным нерусским языком обучения. Программа Основного Общего Образования Фгос Русский Язык' title='Программа Основного Общего Образования Фгос Русский Язык' />Стандарт является основой для разработки системы объективной оценки уровня образования обучающихся на ступени основного общего образования. Стандарт разработан с учтом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации. Стандарт направлен на обеспечение формирования российской гражданской идентичности обучающихся единства образовательного пространства Российской Федерации сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, возможности получения основного общего образования на родном языке, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России доступности получения  качественного основного общего образования преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего полного общего, профессионального образования духовно нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения их здоровья развития государственно общественного управления в образовании формирования содержательно критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом условий создания социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности. В основе Стандарта лежит системно деятельностный подход, который обеспечивает формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования активную учебно познавательную деятельность обучающихся построение образовательного процесса с учтом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Стандарт ориентирован на становление личностных характеристиквыпускника портрет выпускника основной школы любящий свой край и сво Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьй, обществом, Отечеством уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы. Стандарт должен быть положен  в основу деятельности работников образования, разрабатывающих основные образовательные программы основного общего образования  с учетом особенностей развития региона Российской Федерации, образовательного учреждения, запросов участников образовательного процесса руководителей образовательных учреждений, их заместителей, отвечающих в пределах своей компетенции за качество реализации основной образовательной программы основного общего образования сотрудников организаций, осуществляющих оценку качества образования, в том числе общественных организаций, объединений и профессиональных сообществ, осуществляющих общественную экспертизу качества образования в образовательных учреждениях разработчиков примерных основных образовательных программ основного общего образования сотрудников учреждений основного и дополнительного пофессионального педагогического образования, методических структур в системе общего образования авторов разработчиков учебной литературы, материальной и информационной среды, архитектурной среды для основного общего  образования руководителей и специалистов государственных органов исполнительной власти и органов местного самоуправления, обеспечивающих и контролирующих финансирование образовательных учреждений общего образования руководителей и специалистов государственных органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, контроль и надзор за соблюдением законодательства в области общего образования руководителей и специалистов государственных органов  исполнительной  власти, обеспечивающих разработку  порядка и контрольно измерительных материалов итоговой  аттестации выпускников основной школы руководителей и специалистов государственных органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих разработку положений об  аттестации  педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. II. Требования к результатам освоения   основной образовательной программы основного общего образования. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия регулятивные, познавательные, коммуникативные, способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории предметным,  включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно проектных и социально проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая ведтся на электронных носителях и функционирует в соответствии с едиными организационными, методологическими и программно техническими принципами, обеспечивающими е совместимость и взаимодействие с иными государственными информационными системами и информационно телекоммуникационными сетями. Реестр примерных программ является государственной информационной системой, которая. Русский язык. ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 классы, реализующие ФГОС ООО. Примерная основная образовательная программа основного общего образования ПООП ООО. Русский язык 59 классы. Авторы М. Т. Примерная программа по русскому языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и. Примерная основная образовательная программа основного общего образования прошла процедуру общественного обсуждения. СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Изучение русского языка на ступени основного общего образования. Согласно Части 1. Федерального закона от 2. Скачать полный текст  . Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования. Пояснительная  записка. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования. Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. Общие положения. Структура планируемых результатов. Программа Передач Алма Тв В Усть-Каменогорске. Личностные результаты освоения ООП 1. Метапредметные результаты освоения ООП. Предметные результаты 1. Русский язык. Иностранный язык на примере английского языка. Второй иностранный язык на примере английского языка. История России. Всеобщая история. Обществознание. Информатика. Изобразительное искусство. Физическая культура. Основы безопасности жизнедеятельности. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Содержательный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования. Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно коммуникационных технологий, учебно исследовательской и проектной деятельности. Примерные программы учебных предметов, курсов. Общие положения. Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования. Русский язык. Иностранный язык. Второй иностранный язык на примере английского языка2. История России. Всеобщая история. Обществознание. Информатика. Изобразительное искусство. Физическая культура. Основы безопасности жизнедеятельности. Программа воспитания и социализации обучающихся. Программа коррекционной работы. Организационный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования. Примерный учебный план основного общего образования. Примерный календарный учебный график. Примерный план внеурочной деятельности. Система условий реализации основной образовательной программы. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования. Психолого педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования. Финансово экономические условия реализации образовательной  программы основного общего образования. Материально технические условия реализации основной образовательной программы. Информационно методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования  5. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий. Сетевой график дорожная карта по формированию  необходимой системы условий. Скачать полный текст  . Скачать полный текст документа.